Ako dijete koje poznajete ima poteškoća u čitanju, naravno da mu želite pomoći što je više moguće. Ako možete, pokušajte testirati dijete prije nego što s njim radite na poboljšanju čitanja ili pitajte nekoga tko zna gdje se bori. Na taj način možete usmjeriti svoj pristup na ono s čime se dijete bori. Prepoznavanje zvuka, vizualni slijed i rječnik tri su područja u kojima se djeca s teškoćama često bore, no možete im pomoći u rastu i učenju uključivanjem u zabavne i zanimljive aktivnosti.
Koraci
1. dio 3: Rad na prepoznavanju zvuka i fonetici
Korak 1. Igrajte igre za prepoznavanje zvuka
Jedna poteškoća pri čitanju nije sposobnost razlikovanja zvukova, što otežava izgovaranje i pisanje riječi. Djeca s disleksijom često se bore s ovim problemom, a rad na osnovnim vještinama slušanja može pomoći djetetu da razvije bolju svijest o tome kako zvukovi utječu na riječi.
- Ovaj proces pomaže djeci da zvuče i prepoznaju riječi koje su već čule kad ih vide prvi put u pisanom obliku.
- Na primjer, pokušajte staviti predmete, kao što su novčići, pijesak, lišće i gumbi, u kutije, a zatim zamolite dijete da identificira što se u njima nalazi. Pomozite im postavljajući sugestivna pitanja: Zvuči li tiho ili tvrdo? Mislite li da je metalna ili plastična? Što mislite koliko je gumba unutra?
- Također ih možete natjerati da zatvore oči i prepoznaju svakodnevne zvukove. Možete jednostavno pričekati da se zvukovi dogode ili ih snimiti i pustiti za dijete.
Korak 2. Napravite flash kartice od 44 osnovna zvuka na engleskom jeziku
Engleski jezik ima 44 osnovna zvuka, pa osnovna slova možete staviti s jedne strane, a glasove s druge strane. Ova tehnika pomoći će vašem djetetu da izgovori veće riječi.
- Popis ovih zvukova možete pronaći na https://www.dyslexia-reading-well.com/44-phonemes-in-english.html. Na primjer, zvuk "Z" proizvodi se s ovim slovima ili kombinacijama slova: z, zz, s, ss, x, ze i se. Zvuk ćete pronaći u riječima poput ovih: njegov, fuzz, zujalica, škare i ludost.
- Čak se i starija djeca bore s ovim problemom, pa se nemojte bojati izvaditi i flash kartice za njih.
Korak 3. Zajedno radite na rimovanju riječi
Učenje rimovanih riječi pomaže djetetu da prepozna koje riječi zvuče slično, čak i kad se drugačije pišu. Pretvaranje u malu igru pomaže ukloniti pritisak s djeteta.
- Na primjer, mogli biste djetetu dati 3 riječi i pitati ih rimiraju li se ili ne: Rimuju li se loptice, pozivi i zastoji? Rimuju li se chat, sudbina i zavirivanje? Rimuju li se glumci, ljudi i ljudi?
- Također možete zatražiti od djeteta da smisli rimu: Što mislite da se rimuje s mačkom? Možete li smisliti 2 riječi koje se rimuju s podvigom?
Korak 4. Zajedno sastavite aliterativne rečenice
Aliteracija samo znači ponavljanje zvukova na početku riječi. Rad na aliteraciji pomaže djetetu da radi na uzorcima zvukova riječi, a zajedničko sastavljanje glupih rečenica izazov čini zabavnim!
Na primjer, mogli biste reći: "Napravit ću rečenicu koja ponavlja" M "na počecima riječi: Molly je napravila veličanstveni sljez od manga." Zatim potaknite dijete da proba
Korak 5. Zajedno čitajte rimovane knjige i pjesme
Rimovane knjige izvrstan su način da djecu naučite riječima koje zvuče isto. To pomaže djetetu da prepozna jezične obrasce, povećavajući njegove vještine čitanja.
- Pokušajte čitati djetetu naglas, a zatim mu recite da vam to uzvrati.
- Također možete izgovoriti dječje pjesmice s djetetom.
Korak 6. Proslavite kada je djetetu dobro
Djeca mogu postati frustrirana kada se osjećaju kao da ih se stalno ispravlja. Odvojite vrijeme za slavlje kada dijete napreduje. Na taj način znaju da cijenite njihov trud.
Na primjer, recite "Odličan posao!" kada sami izgovore riječ ili kad isprave pogrešku koju su napravili
Dio 2 od 3: Pomoć pri vizualnom dekodiranju i sekvenciranju
Korak 1. Neka dijete dovede abecedu u red što je brže moguće
Učenje o tome kako ide abeceda može im pomoći kada kasnije pokušaju teže složiti. Potaknite dijete da pjeva pjesmu abecede dok radi na dovođenju abecede u red.
- Na primjer, možete koristiti magnetska slova ili kartice sa slovima na njima. Neka ih dijete dovede u red što je brže moguće.
- Ako dijete pogriješi, pokušajte s njima otpjevati pjesmu po abecedi kako bi mu pomoglo shvatiti gdje slova nisu sasvim točna. Dok pjevate, možete čak pokazati i na slova.
Korak 2. Koristite oblike za rad na nizanju
Sekvenciranje je vrlo važno kada su u pitanju slova i riječi. Međutim, možete pomoći u podučavanju sekvenciranja s drugim stvarima, poput oblika, koji mogu skinuti pritisak. Dijete će samo pomisliti da se zabavlja, a ne da uči čitati.
- Započnite crtanjem 3 jednostavna oblika na kartici ili komadu papira. Pokažite oblike djetetu, a zatim sakrijte karticu. Zamolite dijete da redom nacrta oblike. Također možete djetetu dati kartice s pojedinačnim oblicima i dopustiti djetetu da ih koristi da vam pokaže narudžbu.
- Kao drugu alternativu, možete izrezati oblike iz građevinskog papira. Da biste povećali poteškoće, dodajte boje u oblike.
Korak 3. Neka dijete stvori priče od slika
U ovom zadatku zamolit ćete dijete da prvo sredi slike. To je način na koji se djetetu može pomoći da uvidi logičan poredak stvari, a da nužno ne postoji "pravi" odgovor.
- Dajte djetetu 3 slike i zamolite ih da naprave red koji priča priču. Neka vam ispričaju priču.
- Potaknite dijete da koristi prijelazne riječi kada priča svoju priču. Na primjer, trebali bi reći: "Prvo", "Dalje" i "Zatim".
Korak 4. Istaknite i izgovarajte riječi oko sebe što je češće moguće
Pokažite na riječi na znakovima i izgovorite ih naglas ili zamolite dijete da ih izgovori. Neka dijete čita riječi na jelovnicima. Čitajte čitanje kao primarni dio svog života kamo god išli.
- Može vam pomoći usredotočiti se na zvukove koje dijete trenutno uči u školi. Na primjer, ako dijete radi na riječima koje počinju s "T", istaknite znakove koji govore "Tree Parkway" i "Tomato Lane".
- Ova tehnika može raditi i sa starijom djecom, posebno onima koja se trude razbiti riječi na slogove. Pokušajte polako izgovarati velike riječi, tako da dijete čuje i vidi gdje su pauze.
Korak 5. Zamolite dijete da napiše pisma ili e -poštu prijateljima i obitelji
Vježba čini čuda za redoslijed, a angažiranje djeteta u pisanju pisama ili e -poruka može ga potaknuti na vježbanje. Djeca vole dobivati pisma poštom, a pisanje pisma nekome obično znači da će ih dobiti natrag, što je veliki poticaj.
- Neka dijete što više samostalno radi na slovima. Potaknite ih da sami izgovaraju riječi i fonetski ih izgovaraju.
- Modelirajte ovo ponašanje ispisujući zahvalnice, bilješke ili obiteljski bilten. Možete čak sjesti s djetetom da pišete jedno uz drugo.
Korak 6. Potaknite dijete da koristi rječnike i provjerava pravopis dok raste
Neka će se djeca uvijek boriti s pravopisom. Iako bi još trebali pokušati naučiti pravopis, to ih ne bi trebalo spriječiti u pismenom izražavanju.
Neka djeca mogu oklijevati s pisanjem ako misle da ne mogu pravilno slovkati, ali pomagala poput provjere pravopisa, pa čak i softvera za predviđanje teksta mogu im pomoći da svoje ideje pretoče u isto vrijeme i rade na pravopisu
3. dio 3: Izgradnja vokabulara
Korak 1. Čitajte djetetu naglas
Jedna od najboljih stvari koje možete učiniti za dijete je čitati s njima. Čut će vas kako izgovarate riječi dok ih prate očima, a pokupit će i riječi za vid, a da toga nisu ni svjesni.
- Također, čitanje naglas pomaže djetetu da se zainteresira za priču, jer se ne moraju toliko boriti. To im pomaže da se više zainteresiraju za samostalno čitanje knjiga. Osim toga, tu ste da odgovorite na pitanja.
- Potaknite i svoju djecu na samostalno čitanje, osobito s godinama. Što više čitaju, postaju tečniji.
Korak 2. Napravite slike izvan riječi
Vidljive riječi su lukave riječi koje ne slijede uobičajene obrasce. To znači da ih djeca trebaju samo zapamtiti, ali dijete može imati poteškoća s tim. Stvaranje slike od riječi može im pomoći da učvrste riječ u njihovom umu.
Na primjer, napišite riječ "pogled" s obje strane karte, a na jednoj strani nacrtajte oči u "Os". Vježbajte sa stranom sa slikom kartice. Kad dijete shvati ideju, prijeđite na drugu stranu kartice
Korak 3. Igrajte se riječima kako biste vježbu vokabulara učinili zabavnom
Svaka igra koja koristi riječi može pomoći djetetu da shvati pravilan pravopis. Možete isprobati igre poput koncentracije, vješanja i binga, na primjer. Pokušajte koristiti riječi koje dijete trenutno uči.
- Ove igre dobro funkcioniraju i za stariju djecu ili možete isprobati igre poput Scrabble ili Bananagrams.
- Također možete dati djetetu da igra igre riječi na mreži ili u aplikacijama na tabletu ili telefonu.
Korak 4. Uključite dijete u svakodnevni razgovor
Djeca upijaju znanje od vas poput spužve, a kada u ono što izgovorite uključite nove riječi, dijete će ih početi pokupiti. Na kraju će povezati riječi koje izgovarate s onim što je napisano na stranici.
Može biti zabavno pričati glupe priče sa zabavnim, novim riječima. Imat ćete djetetovu pažnju, a ono će učiti, a da toga nisu ni svjesni
Korak 5. Pomozite starijoj djeci da nauče korijene, prefikse i sufikse
Počnite s načinom na koji se jedna riječ mijenja s različitim prefiksima i sufiksima. Na primjer, uzmite riječ poput "poveži se". Postavljajte djetetu pitanja poput: "Danas se povezujem s vama. Kako bi se reklo da se to dogodilo jučer?" (spojeno). Postavite pitanje za svaki prefiks ili sufiks koji mijenja riječ, kao što su prekid veze, priključak, povezivanje, povezivanje itd.
- Sastavljanje popisa na ovaj način može pomoći djetetu da vidi gdje je korijen riječi i kako je prefiksi i sufiksi mijenjaju. Radite na različitim riječima kako biste učvrstili koncept.
- Učenje jedinica riječi može biti malo nadmoćno za mlađu djecu. Međutim, to može pomoći starijoj djeci koja se bore jer pomoću tih jedinica mogu shvatiti zvukove i značenja riječi.
- Možete upotrijebiti flash kartice ili od njih napraviti memorijsku igru u kojoj vaše dijete mora uskladiti prefiks ili sufiks s njegovim osnovnim značenjem.
Savjeti
- Podijelite vlastite borbe s djetetom. Djeca s teškoćama u čitanju često se osjećaju frustrirano i imaju problema sa samopoštovanjem. Dajte djetetu do znanja da se svi bore s nečim, i podijelite način na koji ste se vi borili. To djetetu daje do znanja da nije samo i može ga potaknuti da se više potrudi.
- Uključite dijete kod kuće i u školi. Djeci s poteškoćama u učenju potrebna je pomoć koliko god mogu. Ako ste roditelj, pokušajte pomoći djetetu koliko god možete kod kuće, čak i ako ono dobiva pomoć i iz škole.
- Također je važno potaknuti dijete da se bavi stvarima u kojima je dobro. Moraju znati da su dobri u nečemu, što im može dati samopouzdanje da postanu bolji u čitanju.
Upozorenja
- Budite strpljivi s djetetom. Može proći neko vrijeme prije nego što postanu vješti čitatelji.
- Usredotočite se na točnost, a ne na brzinu. Brzina može doći kasnije, ali i ne, ali točnost je najvažnija stvar za razumijevanje.
