Poučavanje plesa nevjerojatno je zadovoljavajući posao - možete gledati svoje učenike kako prihvaćaju pokrete otkrivajući nove stvari o sebi. Kada učite malu djecu plesati, sve je u tome da postanete maštoviti i nastavite razred. Za stariju djecu i odrasle možete se više usredotočiti na tehniku i njegovanje individualnih stilova plesa. Bez obzira na njihovu dob, važno je stvoriti sigurno i podržavajuće okruženje za plesače.
Koraci
Metoda 1 od 3: Upućivanje svih uzrasta
Korak 1. Preuzmite odgovornost za svoj razred tijekom prvog susreta
Prvi dojmovi su važni i želite da vas vaši prikazuju kao samouvjerenog, energičnog i koji kontrolira razred. Nemojte se sramiti niti govoriti previše tiho pri prvom susretu sa studentima. Pokažite im da ih, dok ste vođa, poštujete i želite se zabaviti.
- Govorite sigurnim tonom i postavite razredna očekivanja i granice tijekom prve klase. Možete čak zatražiti od razreda da vam pomogne stvoriti 3 pravila ili smjernice kojih se morate pridržavati tijekom svakog tečaja plesa.
- Potaknite svoje učenike da vas traže ako imaju problema ili samo žele razgovarati.
Korak 2. Shvatite razinu plesnih vještina svakog pojedinca
Možda podučavate studente koji su plesali cijeli život ili studente koji nikada nisu zakoračili na tečaj plesa. Bez obzira na njihovu razinu vještine, trebali biste im moći objasniti nove stvari na način da ih razumiju. Koristite terminologiju koju poznaju i budite strpljivi s njima.
- Ako ne znate na kojoj je razini svaki od vaših učenika, odvojite vrijeme na početku sata i pitajte svakog od njih. Također možete poslati anketu prije nego što razred počne doznati više informacija o njihovom plesnom podrijetlu.
- Ako u razredu imate naprednije učenike s početnicima ili srednjoškolcima, možete cijeli razred poučiti naprednijim pojmovima i koracima ili možete povremeno obići učionicu kako biste dali naprednije plesače po individualnim uputama.
Korak 3. Obratite se svim različitim tipovima učenika
Bez obzira jesu li vaši učenici vizualni, matematički, slušni ili kinestetički učenici, morate ih moći podučavati na način koji će razumjeti. Objasnite što radite usmeno dok fizički prikazujete novi korak ili rutinu i pobrinite se da učenicima ostavite dovoljno vremena da to sami vježbaju.
Ako imate učenika koji najbolje razumije matematičke pojmove, pokušajte navesti točan stupanj skretanja ili točan broj koraka. Stavite naglasak na brojanje u ritmu
Korak 4. Stvorite sigurno okruženje za svoje učenike
Iako ples može biti oslobađajući i uzbudljiv, također može učiniti da se osjećate izloženo i samosvjesno. Radite na stvaranju okruženja u kojem se svi u vašem razredu osjećaju sigurno i sposobni biti sami. Važno je izazvati svoje učenike, ali nemojte ih previše tjerati iz njihovih zona udobnosti.
Ako učenik ne želi izvesti korak ispred grupe ili mu nije ugodno držati tuđu ruku u rutini, nemojte ga prisiljavati da učini nešto što mu nije ugodno
Korak 5. Govorite manje i više se krećite
Dok ćete morati razgovarati da biste objasnili stvari, trebali biste svesti govor na minimum. Potrudite se objasniti stvari jasno i jezgrovito kako ne biste lutali. Plesni tečaj manje se usredotočuje na predavanje, a više na fizičko kretanje kao oblik učenja.
Kad razgovarate, provjerite jeste li jasno izgovorili svoje riječi i govorite li dovoljno glasno da vas svi mogu čuti
Korak 6. Poštujte različito društveno, ekonomsko i kulturno zaleđe učenika
Možda imate učenike koji su vrlo otvoreni za ples i uzbuđeni su, ili druge koji nisu bili izloženi plesu i vrlo su nervozni. Tu je i faktor osobnog prostora - nekim studentima možda neće biti ugodan bliski kontakt s drugom osobom, na primjer u plesu u paru ili podizanju. Prilikom poučavanja imajte na umu svačije iskustvo i nemojte ih tjerati da rade nešto što im nije ugodno.
Ne morate znati sve detalje o nečijem porijeklu. Jednostavno provjerite jeste li svjesni - to znači pazite na sve znakove da vašim učenicima nešto nije ugodno i često im recite da vam dođu ako imaju problema ili nedoumica
Korak 7. Ponavljajte nove korake što je moguće češće
Jedan od najboljih načina na koji plesači uče je ponavljanje. Dajte im priliku da vježbaju ponavljanje novog koraka ili rutine iznova i iznova sve dok ne osjete samopouzdanje u tome ili shvate što rade pogrešno.
Možete im dopustiti da pojedinačno vježbaju, podijeliti ih u grupe ili podijeliti plesače na pola, a jedna polovica vježba korak ili rutinu, dok druga polovica gleda
Korak 8. Upotrijebite svoju glazbu da biste lakše podučavali
Glazba je iznimno važan dio plesa. Pokušajte naučiti novu rutinu prema tempu pjesme uz koju ćete plesati, čak i kad glazba ne svira. Ako učite rutinu sporijim tempom od glazbe, vašim će učenicima biti teško držati korak kad uključite pjesmu.
Uvijek birajte svoju glazbu unaprijed i neka bude primjerena dobi
Korak 9. Dopustite sebi da budete duhoviti ili dobrodušni
Učitelj plesa ne mora biti strog ili intenzivan cijelo vrijeme. Pokušajte ubaciti malo humora u razred kako bi se svi osjećali ugodnije, ili čak stvorite opuštenu atmosferu koja će vam pomoći stvoriti toplo i podržavajuće okruženje.
Udobno radite s greškama, pa čak i s ismijavanjem. Ako vaši učenici vide da uklanjate svoje greške, veća je vjerojatnost da će učiniti isto
Metoda 2 od 3: Angažiranje djece
Korak 1. Napravite detaljan plan, ali budite spremni cijelo vrijeme improvizirati
Stvaranje zanimljivog i angažiranog plana nastave za djecu vrlo je važno za uspješan plesni tečaj, ali djeca mogu biti vrlo nepredvidljiva. Imajte ideju o tome kako biste htjeli proći nastavu, uključujući puno ideja za izradu sigurnosnih kopija. Postoji velika vjerojatnost da nešto neće ići po planu, a vi ćete morati znati improvizirati.
Uvijek planirajte više aktivnosti nego što imate vremena. Na ovaj način, ako jedna aktivnost ne funkcionira ili vam je potreban drugačiji način podizanja njihove razine energije, možete skočiti odmah na sljedeću aktivnost bez brige da ćete ostati bez ideja
Korak 2. Uspostavite rutinu
Djeca će dobro reagirati na rutinu - vole imati predodžbu o tome što će se dogoditi kako bi se mogli radovati i bolje usredotočiti. Izradite rutinu koje ćete se pridržavati za svaki plesni sat i pokušajte je svaki put ponoviti istim redoslijedom.
- Vaša rutina može biti jednostavna kao da ih provedete kroz zagrijavanje, naučite ih novom plesnom terminu ili pokretu, a zatim igrate igru.
- Naravno, bit će trenutaka kad ćete se udaljiti od rutine, ali manje-više pridržavanje rasporeda pomoći će vam da nastavu držite pod kontrolom.
Korak 3. Modelirajte ponašanje koje želite da djeca kopiraju
Djeca uvijek traže od koga da preuzmu znakove, pa to iskoristite u svoju korist. Umjesto da im samo govorite što bi trebali raditi, učinite to s njima. Ako želite da mirno sjednu na svoje mjesto, prvo mirno sjednite na svoje mjesto. Modeliranjem ponašanja koje tražite, djeca će imati veću vjerojatnost da će ih slušati i razumjeti.
Korak 4. Neka se razred kreće
Mala djeca imaju vrlo kratak raspon pažnje i izgubit ćete ih kad im dosadi. Pokušajte ne trošiti više od 15 minuta na jednu aktivnost i brzo prijeđite s jedne stvari na drugu.
Korak 5. Upotrijebite kreativne slike kako biste djeci pomogli razumjeti kretanje
Umjesto da samo kažete “Ispružite noge”, pokušajte reći djeci da “oboje pod prstima”. Korištenje slika za stvaranje slike u njihovim mislima o tome kako bi pokret trebao izgledati pomoći će im u plesnim vještinama, a također i potaknuti maštu.
Djeca se vole igrati pretvaranja, pa to iskoristite u svojim satima plesa. Reći djeci da trče po sobi „uhvatiti Velikog lošeg vuka“ili da podignu ruke „da drže oblak“učinit će razred zabavnijim za sve
Korak 6. Ponudite pozitivne povratne informacije što je više moguće
Ples može biti zastrašujuća stvar za mnoge ljude, uključujući i malu djecu. Pokušajte ohrabriti svoje učenike u svakoj prilici, nudeći im riječi hvale ili pozitivne povratne informacije kada su dobro. Izgradnja povjerenja u mlade plesače važna je, a ponuditi im stalne osmijehe i ohrabrenje odličan je način za to.
Možete koristiti riječi hvale i za ispravljanje djece, govoreći stvari poput "Volim sve te šiljaste prste!" kad želite da pokažu prste
Korak 7. Neka vam pokreti i glas budu energični
Ako vam se čini da ste umorni i nezainteresirani za ples, djeca će se početi osjećati isto. Neka vaša razina energije bude visoka i upotrijebite uzbuđen ton glasa. Učinite svoje uzbuđenje zaraznim - djeca će pokupiti vašu energiju i uzbudit će se i plesati.
Korak 8. Iskoristite cijeli prostor za ples
Djeca postaju nervozna ako su predugo zaglavljena na jednom mjestu. Iskoristite cijeli plesni prostor koji vam je na raspolaganju. Pustite ih da plešu po sobi, da se skupe u kutu ili da se okrenu prema ogledalu. Samo ga nastavite mijenjati.
Korak 9. Prihvatite njihove jedinstvene plesne vještine
Ako počnete poučavati malu djecu s ciljem da od njih naprave savršene plesače s preciznim pokretima i tehnikama, bit ćete razočarani. Djeca neće savršeno raditi rutine ili korake. Najvažnije za vas da ih naučite je voljeti izražavanje kroz ples i prihvatiti sve vrste pokreta.
Metoda 3 od 3: Vođenje starije djece i odraslih
Korak 1. Istegnite se ili zagrijte na početku svakog sata
Kako starite, važno je voditi računa o mišićima pri kretanju. Svaki sat započnite zagrijavanjem ili jednostavnim istezanjem. Tako će se svi fizički i psihički opustiti i biti spremni usredotočiti se na nove korake ili rutine.
Provedite 5-10 minuta zagrijavanja
Korak 2. Prilikom poučavanja temeljito razbijte plesnu rutinu
Nemojte brzo prolaziti kroz nove plesne pokrete, pod pretpostavkom da će ih vaši učenici pokupiti. Raščlanite to korak po korak, polako pomičući tijelo tako da mogu vidjeti što se točno događa. Objasnite i što radite usmeno i zastanite nekoliko trenutaka nakon što završite s objašnjavanjem kako bi upute utonule.
Korak 3. Dajte što je moguće češće precizne upute
Kad podučavate novi koncept, dajte svojim učenicima točne detalje. Recite im broj koraka, određeni stupanj skretanja ili točno gdje bi im ruke trebale biti. Možda ćete se osjećati kao da pretjerujete sa pojedinostima, ali jedan detalj zaista može pomoći učeniku da shvati nešto što mu je nedostajalo.
Korak 4. Objasnite kretanje osim rada nogom
Iako je rad nogu vrlo važan dio plesa, postoji mnogo drugih aspekata za poučavanje. Radite s tinejdžerima i odraslima na postizanju izvrsnog držanja, razine energije, odgovarajuće izraze lica i pokreta ruku tijekom plesa.
Korak 5. Gledajte tinejdžere i odrasle da vidite s čime se bore
Kad učenici sami isprobavaju rutinu ili novi korak, gledajte ih kako to vježbaju. Moći ćete uočiti gdje netko ima poteškoća s skretanjem ili koji novi korak izaziva frustracije, moći ćete se pozabaviti i pomoći u rješavanju problema koje učenici mogu imati.
Korak 6. Omogućite im dodatne resurse za učenje plesa
Razmislite o stvaranju brošure s ključnim pojmovima ili koracima koje ste jednog dana poučili razredu ili im pošaljite glazbenu datoteku kako bi mogli uvježbati koreografiju na odgovarajućoj pjesmi. Možda čak razmislite i o tome da se snimite kako plešete rutinu, pa im ga možete poslati e -poštom da ga pogledaju.
- Budući da ćete često koreografirati usitnjavati ili koristiti samo dio pjesme, posebno je korisno dati ovu uređenu verziju pjesme svojim učenicima.
- Ako ste izradili detaljan nastavni plan ili plan lekcije, razmislite o tome da ga objavite na mreži ili pošaljete e -poštom kako bi mu vaši učenici imali pristup.
Korak 7. Potaknite ih da uče od drugih plesača
Čitajući kritike plesa i gledajući plesače kako nastupaju, osobno ili na ekranu, studentima može biti iznimno korisno. Potaknite ih da prisustvuju nastupima, čitaju kritike i gledaju videozapise drugih plesača kako bi naučili iz svog pokreta.
Korak 8. Prihvatite stil plesača, ako je primjenjivo
Ako učite plesača koji pleše dugi niz godina, najvjerojatnije su razvili svoj osobni stil plesa. Može biti primamljivo pokušati ih natjerati da plešu upravo onako kako vi to radite, ali to nije baš ostvarivo. Umjesto toga prihvatite njihov jedinstveni stil i radite s njima kako biste ih naučili novim tehnikama i pokretima koji mogu poboljšati njihov vlastiti.
Komunikacija sa studentima
Načini verbalnog poticanja učenika plesa
Rasprava o ciljevima i očekivanjima za tečaj plesa
Savjeti
- Pokušajte zapamtiti svoj plan lekcije - ne želite ga stalno izbacivati usred sata.
- Nakon što završite s predavanjem, vodite detaljne bilješke o tome što ste ih naučili, što je prošlo dobro i što biste promijenili.
- Odvojite vrijeme za promatranje drugih učitelja plesa kako vode svoj razred. Puno novih tehnika i aktivnosti možete naučiti promatrajući druge iskusne učitelje.
- Dobijte povratne informacije od svojih učenika kako biste poboljšali buduće sate.
