20 pitanja klasična je igra koja se može igrati gotovo bilo gdje. Izvrsno je koristiti kada provodite vrijeme, upoznajete nove ljude ili učite više o gramatici. Da biste igrali osnovnu verziju ove igre, ne trebate ništa osim sebe i voljne skupine igrača. Također možete promijeniti ovu igru kako biste učenike ESL -a poučili gramatički ispravnim pitanjima da ili ne za zabavno poslijepodnevno učenje.
Koraci
Metoda 1 od 2: Igranje osnovne runde
Korak 1. Okupite grupu od 2 do 5 ljudi da igraju igru
Ova igra najbolje funkcionira s malom do srednjom skupinom ljudi, tako da svatko ima priliku postaviti pitanje. Ako je grupa prevelika, možete doći do kraja igre, a da ne dođete svima na red.
Ovo je sjajna igra za putovanje ili s grupom prijatelja kako biste potrošili vrijeme
Korak 2. Odaberite 1 osobu koja će prvo biti "to"
Možete izabrati bilo koga u svojoj grupi da ide prvi. Pokušajte ih dodijeliti na temelju toga tko je najmlađi, tko je imao najnoviji rođendan ili nešto glupo, primjerice tko može najbrže pojesti komad pizze.
Također možete odabrati koji će red svi naizmjenično pogađati. Na primjer, od najmlađeg do najstarijeg ili po mjesecu rođenja
Korak 3. Odaberite osobu, mjesto ili stvar ako ste "to"
”Razmislite o nekome ili nečemu što poznajete dovoljno da odgovorite na neka osnovna pitanja. Ako odaberete osobu, ona može biti živa, umrla ili čak izmišljena. Provjerite jeste li odabrali osobu, mjesto ili stvar za koju većina ljudi u vašoj grupi zna.
- Na primjer, vaš bi predmet mogao biti "Marylin Monroe", budući da je dovoljno poznata da će većina ljudi moći nagađati o njoj. Također možete izabrati nešto poput New Yorka, Eiffelov toranj ili čak oblake ili sunce.
- Pokušajte ne koristiti stavke poput "moja mama" ili "moj pas" osim ako niste sa svojom braćom i sestrama ili najboljim prijateljima, jer igrači možda ne znaju dovoljno o njima da bi mogli pogoditi.
Korak 4. Započnite postavljanjem općih pitanja da ili ne ako niste “to”
”Ako pogađate, pokušavate shvatiti o čemu“to”osoba misli. Pokušajte upotrijebiti prilično opće uvodno pitanje na koje možete odgovoriti s "da" ili "ne" kako biste suzili mogućnosti. Na primjer:
- "Je li to osoba?"
- "Je li to mjesto?"
- "Je li to objekt?"
- "Je li to stvarno ili izmišljeno?"
Korak 5. Naizmjence postavljajte pitanja da ili ne
Možete postavljati pitanja bilo kojim redoslijedom koji želite, ali pazite da svaki igrač može postaviti barem 1 pitanje. Ako igrač postavi pitanje na koje se ne može odgovoriti s "da" ili "ne", zamolite ga da ga preformulira kako bi moglo biti.
Na primjer, igrač nije mogao pitati: "Koliko imaju godina?" ili "Kako izgledaju?" Mogli su pitati: "Jesu li stariji od 50 godina?" ili: "Imaju li plavu kosu?"
Korak 6. Postavljajte konkretnija pitanja
Razmislite o pitanjima koja ste već postavili prije nego postavite nova pitanja. Na primjer, ako je netko već pitao o veličini, prijeđite na boju ili miris. Ovo će vam dati brži odgovor i iskoristiti manje pitanja kako biste, nadamo se, mogli pobijediti u igri!
Na primjer, ako ste već pitali "Je li veća od kutije za kruh?" i odgovor je bio da, pokušajte pitati nešto poput: "Je li crveno?"
Korak 7. Igrajte dok ne dođete do 20 pitanja ili dok netko ne da pravi odgovor
Možete dodijeliti nekome da broji pitanja koja svaki igrač postavi ili ih grupa može zajedno prebrojati. Ako grupa dođe do 20 pitanja, a nisu pogodili osobu, mjesto ili stvar, možete im reći što je to. Ako netko pogodi prije nego što je postavljeno 20 pitanja, igra je gotova.
Korak 8. Neka točna osoba pogodi sljedeću osobu "to"
Ako nitko uopće nije pogodio osobu, mjesto ili stvar, tko god želi ići dalje može doći na red. Nastavite s igrom dok svi ne budu imali priliku biti "to".
- Ako netko točno pogađa, ali je već bio "to", neka umjesto njega dođe netko drugi.
- Dajući svima priliku da se okrenu, igra postaje inkluzivnija i omogućuje svima zabavu!
Metoda 2 od 2: Dodavanje varijacija za učenike ESL -a
Korak 1. Napišite 10 do 15 kartica s temama s različitim temama
Na primjer, mogli ste birati popularnu hranu, američke države, poznate znamenitosti, vrste životinja ili čak poznate slavne osobe. Odaberite nasumični skup ovih tema i zapišite ih pojedinačno na karticu s bilješkama.
Savjet:
Odaberite teme o kojima ste već govorili na satu kako biste bili sigurni da će vaši učenici znati za njih.
Korak 2. Odaberite jednu osobu koja će biti “to” i neka naglas pročita svoju temu
Odaberite volontera iz razreda koji će prvi izabrati temu. Možete izabrati učenika koji je najviše došao na vrijeme na sat ili nekoga tko je toga dana predao zadaću na vrijeme. Neka izvuku karticu s hrpom i neka je pročita naglas razredu.
Time se sužava tema o kojoj bi osoba, mjesto ili stvar mogli biti radi lakšeg pogađanja vaših učenika
Korak 3. Zapišite stavku ili osobu na koju misli “it” igrač
To osigurava da znate koji je njihov predmet u slučaju da ostatak vaših učenika zaglavi. Također možete dvaput provjeriti jesu li osoba, mjesto ili stvar i kartica predmeta povezani, ili ponuditi prijedloge ako vaš učenik ne može smisliti ništa.
Na primjer, ako vaš učenik izvuče karticu "vrste životinja", mogao bi izabrati "zec" kao svoj predmet
Korak 4. Neka svaki igrač postavi gramatički ispravno pitanje da ili ne
Ako pitanje nije gramatički točno, prijeđite na drugog igrača. Možete lagano podučavati svoje učenike ako imaju problema s postavljanjem pitanja.
- Možete dopustiti učenicima da podignu ruke kada imaju pitanje ili da kruže ili spiralno kreću po prostoriji.
- Ako netko zapne, pokušajte dati prijedloge poput: "Želite li pitati o njegovoj veličini?" Ili: "Možete li smisliti način da pitate o njihovoj boji kose?"
Korak 5. Pratite pitanja učenika i njihova mišljenja
Dok igrate igru, neka vaši učenici prate koliko su gramatički točnih pitanja postavili. Nemojte davati bodove pitanjima koja nisu pravilno formulirana. Zbrojite ukupan broj postavljenih pitanja kako biste znali kada vaši učenici navrše 20 godina.
Dodjeljivanje bodova čini igru konkurentnijom i može potaknuti vaše učenike na igru
Korak 6. Dajte 3 boda onome tko točno pogađa i učinite mu da to učini
”Možete dati učeniku koji je ispravno pogodio da izabere novi predmet i smisli svoj predmet. Ako grupa dođe do 20 pitanja, a nitko nije pogodio stavku, neka trenutačni igrač "it" kaže što je to i dajte im 1 dodatni bod.
- Možete nastaviti igrati nove runde dok svi ne dođu na red, ili prestati kad osjetite da su vaši učenici izvukli maksimum iz ove igre.
- Ako nitko ne pogađa točno, možete zatražiti da volonter sljedeći bude "to".
